4月7日👕、8日中午，學前教育學院教科辦召開2022年學前教育專業和早期教育專業人才培養方案修訂學生調研會，就如何促進學院人才培養科學化🥥、規範化征求學生意見和建議💪🏼。院領導劉鳳英、冷佩坤🧑🏼💻、周知勝，教科辦主任林青、學前教育專業和早期教育專業負責人🫕、專業帶頭人及全體學生代表參加會議。
會上，林青傳達了沐鸣及學院對人才培養方案修訂工作的高度重視，指出了人才培養方案修訂的目的。學前教育專業負責人梁娟和早期教育專業教師李義娜對本專業的人才培養方案的背景和現狀進行了簡要介紹🚴🏿♂️。
隨後，學生代表們積極發言，從課程內容和時間的安排、教師教學模式、實習實訓等方面表達了看法。學前20級三年製學生代表認為課程內容過多，下園實踐的實踐不足，應適當整合課程，增加實踐課程時間。早教21級三年製學生代表認為早期教育活動設計課程開設時間有待優化，還要充分利用早教實訓室器材增加實操機會等🏊♀️。學前17級五年製學生代表從應屆畢業生視角出發，認為教師應優化教學方法，探索適合大班額教學的方法。
學院領導及各專業負責人、帶頭人與學生深入探討交流。各專業負責人和帶頭人對學生的疑惑進行了解答，同時也向學生承諾會進一步研究，改進人才培養方案🧜♂️。
學前教育學院副院長冷佩坤對學生們的熱情和認真給予了表揚，指出各位代表從不同的角度對人才培養的現狀、問題和對策等方面進行的深入思考，為沐鸣人才培養的頂層設計和改革創新提供了非常有價值的決策依據。學前教育學院院長劉鳳英指出，人才培養是我校的重點和中心工作，要進一步加強對教育部和省廳相關教育教學管理文件和政策的學習和解讀，明確職業教育改革的方向；要對照文件加強專業建設，以專業認證為抓手，推動教育教學改革，調整專業結構，加強師資隊伍建設和配套相應的激勵機製，努力打造優質課堂，提升教師的職業成就感，提升學生的學習獲得感，不斷提高人才培養效果和培養目標的達成度🚜。（供稿：廖鳳 審核：劉鳳英 編輯：林青）
