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5月下旬至6月上旬，沐鸣監察室對沐鸣15個處室（部門）、11個教研組“樹三風，揚正氣”活動開展情況進行了明察暗訪。督察組發現，各處室、教研組各項工作落實到位，“三風”建設紮實有序推進，呈現三個特點👋。

一是查找問題不怕醜🤯。各處室（部門）🤽‍♀️、教研組均能按沐鸣要求，結合“兩學一做”，開展學習討論，並聯系自身崗位實際，認真查找自身在校風✴️、教風方面的問題🕓。自查做到不怕揭醜🕥🧖🏼、不怕紅臉，深挖問題及存在根源，建立問題臺賬，梳理出問題清單等。行政人員重點查找“不嚴謹👩🏿‍🍳、不求實、不協同、不創新”方面的問題，共梳理出4個方面的問題104條；教師重點查找“不敬業、不愛校、不博學、不樂教”的問題，共梳理出4個方面的問題208條。

二是公開承諾不失信👫🏼。作風建設，關鍵在行動。為了增強各位職工的行動力，處室（部門）🏝、教研組組織職工簽訂了校風🤦🏼‍♂️、教風承諾書🤹🏼。教職工們莊嚴承諾宣誓，把做合格共產黨員與做“四有”教師結合起來，努力辦好人民滿意的幼兒師範高等專科沐鸣🧕。

三是整改措施不松勁。各處室（部門）、教研組組織本室成員或教師在自查問題臺帳基礎上，製定了整改措施🎰。措施力求聯系工作崗位實際，切實可行，既要聯系沐鸣“三年行動計劃”發展規劃，又要貼近自身的發展與成長。堅持問題導向，對師生反映的46條意見，下發紅頭文件交辦，限期整改。

“樹三風、揚正氣”活動是我校開展“兩學一做”教育和“糾四風、治陋習”活動的自創活動🤚。以加強校風、教風🥄、學風（三風）為主抓手，以“校風模範”單位創建和“師風模範”、“學風模範”評選為載體，培育產生“最美教師”🧕🏼、“最美學生”。從督察情況來看，這項活動起步快，有創新，成效明顯🥥。              （供稿人：鄧偉）                                                                

(責任編輯： 龍龍)